系課程再造

一、重新修訂大學部及研究所必修課程。
1. 於96.12.19日，召開系課程委員會，籌劃再造項目、實施進度及方式，延聘2名碩士研究生協助資料整理。
2. 依據資管系設立之宗旨與目標，建立系課程分類及各細項子類。
3. 普查95學年(95-09 ~ 96-07)各教師在系必修、系選修及外系授課科目，建立課程領域之屬性、分類、先修及銜接等之屬性註記。

二、建立系課程相關課群，在資訊技術、資訊管理及數量課程等大分類下，再細分2-3類相關課群。
1. 於96.12月，將課程分類及各細項子類規劃表送交本系各老師，由教師依能力專長申報可參加之課群。預計各課群由2至4人參加。
2. 建立課群內可相互支援授課之機制，訂定每學年或學期輪流授課之方式。

三、重新建立必、選修課程之課綱，並針對必修課程建立「能力指標」及考核方式。
1. 各課程重新依據先修及銜接其他課程的關係，由各課群的教師「共同」定訂。
2. 各課群的教師對必修課程之「能力指標」及「考核方式」，提出因應方式，再由系課程委員會協調其他課群，做最終排訂。
3. 96.1.16系務會議：著手進行本系必修課程能力指標及課程大綱調查表。

四、籌劃舉辦「擴大課程委員會」，預計邀請校外專家及畢業校友參加。
1. 預定於97.03完成本系課程再造先期準備工作，再邀請校外專家及畢業校友參加。

第二期執行成效：97年1月∼97年6月

一、課群分類，且新增學習服務領域
1. 97.1.10日編寫本系必修參考分類表，將系上老師透過課群概分為七類，依據96.10.28日決議項目，新增「學習服務」領域。
2. 編寫「本系必修課程能力指標及課程大綱調查表」交由系上各個老師填寫，以便了解各個老師授課需求及能力指標。

三、對國內公私立及國外各三所標竿大學進行各校資訊管理學系學系必修科目評估
1. 97.3.10日選擇國內公私立及國外各三所標竿大學，國內國立大學:台大、中央、政大; 國內私立大學:元智、淡江、輔仁; 國外大學：The University of Arizona、University of Minnesota、University of Pennsylvania
2. 進行各校學系必修評估(依數量類、管理類及資訊類科目區分)，並與本系課程做差異性比對，探討系上課程的適度及廣度。

四、對於老師授課之必選修及外系課程調查表、本系必修課程能力指標及課程大綱調查表，做資料探討。
1. 97.4.15日對課程做正名動作。預計將計概與java分開，計概改上正規基礎電腦知識及觀念，java則另開一門「Java程式設計」課程，讓學生不致混淆，並將原「商業程式設計」改名為「Jsp程式設計」。後續將繼續針對原有課程屬性重新命名、編排及探討。
2. 在課程銜接的部分，須進行統一及歸整。例如本系計算機概論及資料結構所使用的程式語言不同(java及c)，對於學生在課程上的銜接易造成困擾，未來儘量避免。與授課老師溝通並對課程進行修正，以期提升學生的學習意願及成效。

五、對於國內國私立各三所大學進行課程資料分析
1. 97.5.1日對於管數之授課名稱及計概之授課內容做實質效益上的評估。交由授課老師進行課間調查，了解學生意願。

2. 「設計課程意見表」交由各授課老師填寫，調查課程名稱是否要正名，授課內容是否願意接受修正，詢問老師的接受程度及提出修正規劃。